新闻传播与中国社会发展

序 米博华 《新闻传播与中国社会发展》是2018年度复旦大学新闻学院部分教师论文合集。学院计划，今后每年拟结集出版一部本院教师当年发表的论文选。目的在于，展示教学科研成果，相互观摩学习切磋，记录学院发展足迹。 我到新闻学院工作时间不长，虽然隔行如隔山，但读书如阅人，借由每一行文字更多了解老师们学术专长和为人处世风格。这是一种难得的学习体验。 即将迎来九十华诞的复旦新闻学院积厚流光，拥有不少学养深厚的专家学者，更为国家培养大批优秀新闻事业人才，同时也形成具有“海派”风格的“复旦新闻”。 正如大家所知，问题驱动创造，挑战焕发能量，但更重要的是必须勇于直面挑战、解决问题。 当今中国社会变化太快、发展太快，新闻传播知识更新太快。“三快”叠加，使人们普遍感到焦虑、逼仄、困惑。以往我们所熟悉的新闻与传播范式正在被大幅度改写，我们所习惯的业态模式在不少方面已经被颠覆。这一切，要求新闻传播学的科研教学作出与之同步的回应。 本书按三大板块分类：新闻学、传播学、新闻史学。应该说，上述三类论文集中反映了社会变革时期新闻传播学所呈现的面貌和形态，深度探讨了互联网时代新闻传播学的特点和规律，提出了不少改进新闻传播学科研教学的思路和方案。 众所周知，新闻学历来是我们最为关注的学科。一方面，在长期的新闻工作实践中，通过新闻报道宣讲政策、引导舆论和推进社会治理，我们积累了丰富的经验。另一方面，在日益开放的社会环境中，如何最大限度地拓宽传播渠道，丰富传播内容，增强传播吸引力，使新闻传播发挥倍增效应，是当下必须回应的重大课题。总之，新闻传播学以及新闻史学研究都应该整合、提升、创新和发展。 新闻学部分的探讨方向和主要思路，或可概括为推陈出新。从赋予马克思主义新闻观新时代内容，到在文化合力中构建新闻话语体系；从人才供给角度思考新闻传播学的教学，到自媒体等新事物不断涌现带来的社会治理诸多问题……国家新闻事业的发展，决定了我们必须拓展新闻学研究空间，创新新闻学研究理论。 新闻舆论与意识形态密不可分，属于国家治理重要组成部分。但是如何通过新闻舆论工作实现科学规范社会治理，实现国家改革发展和现代化目标，还需要适应时代要求，更新教育理念，升级知识系统，在新闻学教育方面做到与时俱进。 传播学部分的一个特点，就是着力于对理论和实践的厘清、梳理和整合。传播学研究在我国起步较晚，理论框架有待进一步完善。复旦大学新闻学院在这方面耕耘多年，成果颇丰；但我们也感到传播学的基础理论和实用技术日新月异，还需要做大量基础性工作，如传播格局转型与宣传效果、社会转型中的数字鸿沟、新媒介技术条件下的意见表达、社交媒体的从众效应、城市传播中的媒介话语解析等等。这些探讨，对新闻传播学涌现的大量新概念有了更加明确的界说，对新闻传播学科的知识系统及其结构、级次等进行了归纳和分类，对新闻传播学科与其他学科的相互联系与影响的规律性进行了深度考察。 与此同时，本书还有几篇论文，在新闻传播2.0语境下，对中外新闻史的有关史料、典型案例也进行了新的开掘和解释。这同样令人神往。 这部论文合集，当然不能够全面展现新闻传播学发展全貌。我们的能力是有限的，但我们试图从一些前沿课题和实际应用方面展开研究工作，提供一些可供参酌的意见，也因此难免会有许多不周到、不妥当之处，希望读者和同行给予批评指正。 作为本书的第一读者，我想说，老师们在研究和创作中既有宽阔的视野和新锐的思索，同时又表现出理性、沉着、纯粹的治学精神和良好学风。这在当下有些浮躁有些功利的知识界，能够保持这样的淡定和沉潜是难能可贵的。 教育是永续发展的事业。走过了九十周年的复旦新闻学院，还会有下一个十年、五十年、一百年。我们用论文写下的历史会长久地保存。许多年以后，重温这些文字的时候，会发出会心的微笑。在为复旦新闻学院接力传承中，我们没有辜负自己，也没有辜负前人的光荣和后辈的期待。

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