宝宝这一年(套装共3册)

《宝宝这一年.1岁》： 　1岁孩子的心理特点是什么？　　需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；　　需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；　　需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。。。。。。　　那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子？　　根据第一点，我们知道不能对孩子的哭泣采取不予回应的态度；　　通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝的什么都吃的行为；　　通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为。。。。。。　　这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。　　1岁主题：建立牢靠稳固的安全感！　　他是从天堂掉下来的天使，　　他第一次感受到疼、感受到无力、感受到无助，　　他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席，　　他那么依赖，想要全心全意和你在一起，　　这就是一岁的婴儿。　　他正在通过你的爱感受这个世界，　　在漫长的一岁，你就是他的整个世界。 《宝宝这一年.2岁》： 2岁孩子的心理特点是什么？　　需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化“我”的概念；　　需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力；　　需要通过反对你的意见，来确定自己的力量。。。。。。　　那么我们应该怎样去照顾和引导2岁的孩子？　　根据第一点，我们知道要尊重孩子，倾听的意愿，并给予他适当的自由；　　通过第二点，我们知道不能阻碍2岁宝宝的穿衣/叠被的尝试，那是他在感受自己的能力；　　通过第三点，我们知道不能武断的否定2岁宝宝的意见，那是他在尝试发出声音。。。。。。　　　　这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。　　　　2岁主题：建立强大的自我！　　　　同1岁的他相比，2岁的他简直是超人！　　他能爬会走，也能够用语言表达自己，　　他开始知道“我”这个字的含义，　　也开始想要向世界展示最强大的自己。　　于是，他拒绝帮助，拒绝一切给予，　　他要展示自己！　　此刻，他想的是脱离你，而不再是靠近你 《宝宝这一年.3岁》： 3岁孩子的心理特点是什么？　　需要通过妈妈的肯定来建立自信；　　需要通过明确的规矩线，来规范自己的行为；　　需要通过妈妈全身心的陪伴来证明自己的安全的。。。。。。　　那么我们应该怎样去照顾和引导3岁的孩子？　　根据第一点，我们知道在孩子表现出正面的行为时，妈妈不要吝惜自己的肯定和赞美；　　通过第二点，我们知道要给3岁宝宝制定恰当的规则，让他自己权衡自己的行为；　　通过第三点，我们知道不能疏于陪伴宝宝，尤其是在幼儿园门口哭的撕心裂肺的时候。。。。。。　　这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。　　3岁主题：规则意识建立关键期！　　3岁的他决心做个好孩子：　　他开始尝试合作，开始懂得分享，　　开始把妈妈的话当圣旨。　　不管是刷牙洗脸，还是收拾玩具，　　只要是妈妈说的，就都遵照执行。　　他一心一意地做所有妈妈要他做的事，　　只为了得到妈妈赞许的笑容。

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