让课堂说话.3，朱煜古诗文教学策略与实践

《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》精选了作者从教以来关于古诗文教学的经典案例。这些案例涉及的古诗文分布于不同版本的教材以及小学不同学段。每个案例都精选了作者的教学设想以及教学反思，并由此引发关于古诗文教学策略与实践的思考。本书既是广大语文教师提高教学水平的参考，也是一线语文教师提高文化修养的读本。

让课堂说话.3，朱煜古诗文教学策略与实践 EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。

朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《让课堂说话》《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。

走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂。1.《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。 媒体评论怎样带着学生读古诗文呢？很简单——与学生一起读读背背。背之前要有适当的讲解，通过您的讲解，学生对古诗文有了兴趣，这就拉近了学生与古人的距离。在理解内容的同时让学生知道一些简单的诗法文法，以达到教学一篇自读一类的目的。——朱 煜