中国民间舞蹈文化教程【 作为“艺术舞蹈之母”的民间舞蹈积淀了古代文化，传承了民族审美，又吸取了时代精神，从而富有生命力！本书带你全面认识民间舞蹈！“中国艺术教育大系•舞蹈卷”，上海音乐出版社权威出品！】

本书带你全面认识民间舞蹈，感受“艺术舞蹈之母”的魅力！

本书是以中国各民族中仍在流传的民间舞蹈作为研究对象，探索它们之间的内在联系与表现文化的规律，研究它们各自的文化特点与形成的各种因素。作者在撰写过程中使用了本人近年的教学心得——“五种文化类型”的划分和可操作的方法——“动态切入法”。即：以农耕文化型、草原文化型、海洋文化型、农牧文化型、绿洲文化型作为中国民间舞蹈的分类框架;以舞蹈的动态形象作为切人点，采用“特定层次、多种因素、纵横探索、深入研究、贵在升华”与“动态切人”、意境描绘、个性升华”32字的探索方法，从自然环境、社会生活、民族血缘关系、语言系属以及民族审美心理等诸多方面进行分析后，作综合性的文化论述。

全书分为12章，第1、2、3章为舞蹈文化的基础知识。第4、5章是从古代文化遗存的角度分述中国原始舞蹈文化遗存与鼓舞文化情贯古今的特色。第6—11章按“五种文化类型”的划分，对一些民族的民间舞蹈进行具体的文化分析；第12章着重论述中国民间舞蹈与时代精神这一根本性的问题。为阅读和授课时之方便，每章后面附有每章重点与思考题；为读者深人研究时查阅有关注解之方便，各章注释和参考书目均放在本书最后的附录部分。

中国民间舞蹈文化教程【 作为“艺术舞蹈之母”的民间舞蹈积淀了古代文化，传承了民族审美，又吸取了时代精神，从而富有生命力！本书带你全面认识民间舞蹈！“中国艺术教育大系•舞蹈卷”，上海音乐出版社权威出品！】 EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。

中国艺术教育大系总编委会

舞蹈卷

主任：吕艺生

副主任：于平、唐满城、熊家泰

委员：吕艺生、于平、唐满城、熊家泰、朱立人、王佩瑛、许定中、潘志涛、孙天路

【精彩节选】

藏族民间舞蹈是农牧文化与宗教文化融合而成的舞蹈形式，其风格特点体现在舞蹈形象的刻画上，体现在伴唱曲调的旋律特征和歌词上;又因农区、牧区、半农半牧区而增添不同的色彩。例如"孔雀吃水"这一形式，半农半牧区中甸"锅庄"的表演，牧区色彩较重;农区四川巴塘的"弦子"表演此舞时，农耕生活的气息更浓。两者开始时对唱问答的歌词多近似，但模仿孔雀起舞时，其形象则有明显的不同。

中甸锅庄的"孔雀吃水"，跳舞将近尾声时，专门由一两名男子表演孔雀，表演者抓着长袖平伸两侧、交换屈抬一腿，向前、后作徐缓的旋转，在"热、瓦、冈、该、托、模"的吉祥唱词中起舞，犹如雄鹰展翅，更像神鸟飞翔。在歌颂孔雀的舞蹈中，为何会出现模仿鹰的动作呢?如前所述，鹰在藏族人们的心目中是神鸟，孔雀也是神鸟，在宗教文化的基点上，两者自然融合于舞蹈中，体现藏族虔诚的宗教心理，尽情抒发人们美好的愿望。于是形成融合农、牧、宗教三者为一体的藏族民间舞蹈的风格特点，成为高原农牧文化型的舞蹈形式。

孔雀是吉祥的象征，是人们喜爱的飞禽，并通过歌词抒发对吉祥幸福生活的向往。问答式的歌词中，孔雀可以像活佛一样地出生在拉萨，像鹰一样地盘旋在高空;像神鸟一样地栖息在檀香树上，虽吃有毒的叶子，却能变得更美丽等，寓意可把恶劣变成美好，把灾难化为吉祥。倒在优美的曲调、动听的对歌中表演人们心目中的孔雀，其舞蹈形象自然是非常优美、安详，充满希望的。

★文字是语言的符号，舞蹈虽非语言文字，却有与语言相同的功能——舞者以形象化的神情动态表达自己的思维活动，传递其中的情绪。

★中国民间舞蹈是中国各族人民共同创造的文化成果，是舞蹈文化的宝贵财富，要使它适应社会经济不断发展的需要，使它在弘扬中国文化中起到应有的作用，就必须对它进行系统性的研究，总结出关于中国民间舞蹈的一些基本理论，以供从事舞蹈专业人员阅读或参考，本书由此而生。

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