中国传统文化创新教学：戏剧化课堂实例（上册）（适合中小学教师和美育工作者，独创术语戏剧教育教学方法，覆盖30种戏剧教育范式，提供课程设计思路、课时安排、难度说明及完整剧本，全面帮助传统文化落实到课堂教学）

专家评论：

本书每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本等板块，它们会鲜活地向你呈现“让术语飞动”的理念、思路和方法。 ——麻文琦（中央戏剧学院戏剧文学系副主任）

《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例》里收录了我在中国教授过的戏剧理念、传统故事和教学方法，随着这本书出版，希望它们能让更多的教师受益。 ——乔纳森·尼兰兹（英国教学院士，华威大学戏剧与剧场教育研究所所长及教育学院教学中心主任）

《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例（上册）》是教育部重点项目“中华思想文化术语传播工程”的研发成果。它以中小学教师和美育工作者为读者，向教师们展示如何以戏剧的方式生动地向青少年阐述思想文化术语（中国传统文化关键词），让思政内容活泼可亲。本系列共分上下两册，上册内容适合教授小学中高年级学生，下册内容则更加切合初高中年级的学生。……每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本等板块，可以让教师轻松上手、直接使用。内含哪吒闹海、神笔马良、花木兰从军、荆轲刺秦王、梁山伯与祝英台等多个中国经典文化故事剧本，使学生在学习戏剧表演的同时感悟中国传统思想与智慧。

中国传统文化创新教学：戏剧化课堂实例（上册）（适合中小学教师和美育工作者，独创术语戏剧教育教学方法，覆盖30种戏剧教育范式，提供课程设计思路、课时安排、难度说明及完整剧本，全面帮助传统文化落实到课堂教学） EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。

《中国传统文化创新教学》编委会由麻文琦等组成。麻文琦，中央戏剧学院戏剧文学系副主任。担任课程有《戏剧批评写作》、《戏剧理论经典选读》、《中国古代文论》、《中国古典诗词》；主要研究方向为戏剧学、当代戏剧批评与实践。重要论文：《卡塔西斯，以怜悯/恐惧的情感体验方式——对亚里士多德悲剧理论的一种解释》《中国视野下的布莱希特——从理论阐释到舞台演出》《莫里哀式喜剧辨析》《元杂剧悲剧原型研究》。

本书特点：1. 以中华思想文化术语作为支点，挖掘中国智慧，通过兼具了文学性、思想性、艺术性等特点的戏剧形式对传统文化教学进行活化。2. 通过用语言、动作、表情、服装、道具、舞台美术等综合元素，对术语故事进行戏剧文本的重新塑造和二次加工，在此过程中使参与者无形中提高自己的传统文化素养。并将传统文化教育与学生的切身领会、体验和行动结合起来，培养学生运用传统文化内容进行思考、体悟和在生活中践行的能力。3. 引导广大教师以术语为素材开展戏剧教学法的设计，探索传统文化教学的戏剧式教学法，能够灵活将戏剧式的教学法应用于术语及传统文化相关的语文教学、社团活动、艺术课堂、历史教学等课堂实践。