本书对探究教学做了两方面的研究:一方面对当前课堂教学的现状做了分析研究;另一方面,对探究教学的内涵,对国内外探究教学的研究现状作了梳理。在此基础上,本书建构了有效探究教学的模式“三步自主合作探究教学法”。本书对“三步自主合作探究教学法”实施的理论基础、操作流程、遵循的教学原则、实施的条件、实施的策略等进行了深入研究,既有理论上的阐述,也有实践上的策略支持,是一部理论与实践相结合的著作。
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