学校教育与教师

随着教育改革的不断深化，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布之后，国家积极推进教育管办评分离，加大进依法治教力度，不断完善学校内部治理结构，并着力改革人才培养模式，推动教育转型发展，促进各级各类教育协调发展，与此同时国家还通过各种途径，建立教师综合素质提高平台，贯彻为社会培养高素质劳动者和技术技能人才的目标。现代学校与教育》全书分为现代学校教育制度、课程与教学、教师与教师教育三个部分，共16章，分别就教育领域的一些敏感问题进行了探讨。

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周波（男，汉族，浙江上虞人1966.1~）上海市长宁区教育学院教研员，中学高级教师，1988年毕业于上海师范大学物理系，理学学士。中国教育学会会员、上海市中等职业教育评估专家、国家语委机关报《语言文字报》高级教研员、全国教育科研优秀教师、全国优秀教育园丁。曾从事过基础教育、职业教育、高等教育、教师教育以及社会教育工作。曾在沿海大都市与西部贫困小乡镇教过书，多次出国短期学习，并参加教育部的骨干校长培训等，主持或执笔10余项国家、部和省级教育科研项目，多项获国家和上海市科研一、二等奖，公开发表40余篇论文。张勇智（男，汉族，山东德州人1976.7- ）上海电子信息职业技术学院/上海电子工业学校高级讲师。1999年毕业于上海师范大学数学教育专业，教育学硕士。2005-2006年，承担了上海市青年教师教育教学研究课题《中等职业学校数学课堂教学中学生能力培养策略研究》的研究；近几年先后发表《“双元制” 教育理念下的基础学科教学》、《中等职业学校数学课堂教学中学生能力培养策略研究》等多篇文章；作为主要研究人员，参与了中国教师发展基金、国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“构建普教、职教和谐发展的研究”，“校企结合培养模式的探索与研究”和“职业教育课程和教学改革研究”的研究，并获得 “一、二等奖”；曾先后获得全国数学教学优秀园丁、全国教育科研优秀教师、上海市园丁奖等荣誉。

随着教育改革的不断深化，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布之后，国家积极推进教育管办分离，加大依法治教力度，不断完善学校内部治理结构，并着力改革人才培养模式，推动教育转型发展，促进各级各类教育协调发展，与此同时，国家还通过各种途径，建立教师综合素质提高平台，贯彻为社会培养高素质劳动者和技术技能人才的目标。