师范教育在我国经济社会发展中一直处于重要基础性地位,当下我国已进入一个新师院、新师范的全新时期。本书以此为背景,从“教师自我修养”“新师范建设与基础教育师资培养培训”“中学语文教学与研究”三个方面阐述了新时代师范教育的新担当,对此展开了独立思考和深入研究。
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