我们都可以成为研究者：60个研究策略 (“教师学习与发展共同体”系列丛书)

我们都可以成为研究者：60个研究策略 (“教师学习与发展共同体”系列丛书)

作者
李玉平
语言
简体中文
出版社
北京师范大学出版社 版次：第1版
出版日期
2009年10月1日
品牌
北京师范大学出版社
纸书页数
216页
电子书格式
epub,pdf,mobi,azw3,txt,fb2,djvu
文件大小
7106 KB
下载次数
1508
更新日期
2023-05-22
运行环境
PC/Windows/Linux/Mac/IOS/iPhone/iPad/iBooks/Kindle/Android/安卓/平板
下载地址
内容简介

《我们都可以成为研究者:打开教育成长的节点》

有效的研究是实现教师专业成长的基本保证。围绕提高研究质量这一核心，LDC教师共同发展了60个研究策略。例如，如何建设研究组织，如何开发教学策略，如何营造研究文化，如何组织有效的分享等。

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