本书为针对小学生整本书阅读的语文教学理论研究图书,作者为镇江市小学语文教研员。作者对镇江市小学语文整本书阅读教学实践进行观察梳理、详细分析,形成一套引导学生从小学时期进行整本书阅读,并培养学生成为自主阅读者的教学理论,包括如何引导学生扩大阅读空间、应用阅读方法、养成阅读习惯,将整本书阅读课程化,旨在让学生在整本书阅读的练习中发展语言、锻炼思维、强健精神、提升境界,获得更多个人体验,提升阅读水平和人文素养。
培养自主阅读者:整本书阅读的区域实践研究 EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。
张晨晖,江苏省小学语文特级教师,苏教版国标本小学语文教材编委,曾出版个人文集《教海,那一缕微曦》。主编《师生共读整本书课程设计》《150本优秀儿童读物微课导 读》等多本语文教学理论研究图书。