卡尔·威特的教育（为孩子教育而写，跨越三个世纪的教育家的家庭教育经验总结，是教育成功孩子的百科全书）

本书详细地讲述了老威特的教子过程,记载了小卡尔的成长历程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋；孩子成为天才还是庸才，不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的；对于儿童的教育，必须与儿童智力曙光的出现同时开始；尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才。

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卡尔•威特（1767-1845）儿童早期教育鼻祖，第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了影响东西方几个世纪的教育方法——全能教育法，造就无数天才。 卡尔•威特是19世纪初德国的一位乡村牧师，特别热衷于探讨儿童的教育问题，针对当时流行的“天赋决定论”，他赞同法国思想家爱尔维修“即使是普通孩子，只要教育得当，也将成为不平凡的人”的论断，并且认为孩子的教育必须与孩子智力曙光的出现同时开始。 卡尔•H.G.威特为了向人们证明早期教育对儿童会产生良好的影响，当儿子小卡尔•威特出生后，他便按照自己的方法开始对其进行早期教育。小卡尔•威特在父亲的指导下，很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读《荷马史诗》，10岁便进入大学，14岁获得哲学博士学位，23岁在哈雷任专职教授。 这一引起世界轰动的惊人成就，让人们认识到了早期教育思想的正确性和重要性。卡尔•威特为了让更多的人了解到自己教育小卡尔•威特的过程和方法，于1818年写成《卡尔•威特的教育》一书，成为世界上现今仍然被使用的论述早期教育的最早文献，200年来造就无数天才，他的教育理念也被后人奉为早期教育的经典。