课程知识的文化性研究

课程知识的文化性研究

作者
张金运
语言
简体中文
出版社
社会科学文献出版社 版次：1
出版日期
2019年11月1日
品牌
社会科学文献出版社
纸书页数
253页
电子书格式
epub,pdf,mobi,azw3,txt,fb2,djvu
文件大小
5022 KB
下载次数
3123
更新日期
2023-07-22
运行环境
PC/Windows/Linux/Mac/IOS/iPhone/iPad/iBooks/Kindle/Android/安卓/平板
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内容简介

本书在梳理文化教育学、批判教育学和现象学教育学对课程知识文化性研究的基础上，对课程知识文化性在价值指向、内容表征、实施过程三个层面进行了界定，并从历史角度分析课程知识文化性的演变历程，且结合新时代课程改革的愿景，提出以变革性实践实现文化性的回归。这一变革实践作为文化实践过程，是一种复杂性实践，需要在理念、制度、角色三个层面来实现，以更好地促进“文化回应性教学”及文化意向的交流与融合。

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