教学与行为干预（RTI） (The Best of Corwin系列：美国畅销教师工具书)

目前，处于成型期的干预反应模式（RTI），已不再局限于*初对阅读障碍学生进行鉴别的功能，还被广泛用于为学生提供数学及行为方面的针对性干预。无论是用于学前儿童还是高中生，该方法在许多学校被证明是行之有效的。全书采用理论与案例相结合的方式，对RTI进行了全方位、多角度的介绍，包括RTI的发展历史，针对不同学习者、不同学科的实施策略，教育部门领导者如何领导实施RTI 等。其目的在于指导教学实践者使用这一既有挑战性又极具价值的模式，并能对学生产生积极而有效的影响。

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卡拉·肖尔曾作为一名职业教师在专业课堂和兼容性课堂任教，至此开启了教育职业生涯。肖尔培训了上千名美国教师和管理者，指导他们通过差异化教学和教育服务网站来获得融合教育、包容教学、增加学生成就感等教育的实践策略。她为特殊儿童理事会设计了区域性和国家性质的培训项目。她也是《教学与行为干预：每位教师的教育实践指导》的合著作家。肖尔现任韦斯利教育服务机构的校长。曾获西格鲁吉亚大学硕士学位以及教育专家称号，并在特殊教育领域担任学生服务指导员和区域指导员。

2016中国教育新闻网影响教师的100本图书TOP10！2016全国教师暑期阅读推荐书目TOP10！2016中国教育报教师喜爱的100本书90佳！美国畅销教师工具书！2016中国教育新闻网影响教师的100本图书TOP10！2016全国教师暑期阅读推荐书目TOP10！2016中国教育报教师喜爱的100本书90佳！集美国十余位专家的教育智慧与研究成果，全方位、多角度介绍教学与行为干预的经典力作；重点关注为从小学到高中各个年段学生的提供阅读、教学、行为等方面的干预，并在测试、基于数据的决策制定以及操作准确度等方面为读者提供信息；理论与案例相结合，对于在实践中采用干预反应模式（RTI）具有指导意义；原著语言生动，深入浅出，译作忠实于原著，文笔流畅，可读性强。