本书打破传统建筑施工组织教材的理论体系,采用“任务驱动教学方法”的教材编写思路,围绕就业岗位,基于实际工程建筑施工组织设计的内容,序化施工组织认识、流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织设计实例5个学习情境(教学模块),构成了一个完整的工作过程。每个学习情境下均设计工作任务,以时间训练项目的完成引导学生学习必备的施工组织知识,训练学生的单项技能,便于教师运用行动导向教学法,融“教、学、做”为一体的方法开展教学活动。本书可作为高等院校建筑工程管理专业的教材,也可作为工程技术的管理人员的参考用书。
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