家庭教育（精装版）

为人父母者常被这些问题困扰：孩子好动怎么办？孩子不听话怎么办？孩子不肯穿衣服怎么办？孩子老是让抱着睡怎么办？……我国现代幼儿教育奠基人陈鹤琴先生，从儿童的心理、卫生习惯、游戏与玩物、待人接物等方面，探讨了教育儿童的101条原则，通过生动具体的事例，深入浅出地告诉家长，怎样教育小孩。读来生动有趣、受益良多，是值得“天下父母共读”的家教经典。

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陈鹤琴（1892-1982），浙江上虞人，我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。1914年毕业于清华学堂，后留学美国，先后获约翰·霍普金斯大学学士和哥伦比亚大学师范学院硕士学位。1919年回国后，积极探索适合中国国情、符合儿童身心发展的中国化、科学化的儿童教育道路。前后近70年间，在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、师范教育等方面，进行了长期的、开拓性的实践、实验和研究工作，创建了“活教育”的理论体系。中华人民共和国成立后，陈鹤琴曾任南京师范学院院长。逝世前是中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长，是全国政协一至五届委员。《家庭教育》一书自1925年出版后已再版十余次，是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。

一本影响了几代中国人的家教经典精装典藏，以飨读者陶行知作序推荐——此书系近今中国出版教育专书中有价值之著作，愿与天下父母共读之•一本影响了几代中国人的家教经典，自1925年出版后再版十余次，是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。•《家庭教育》（精装本）系我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家陈鹤琴先生，研究儿童心理及从事家庭教育实践经验所得，出版后广受社会各界好评，“愿与天下父母共读之”（陶行知语）。• 一位可亲可爱的父亲，一位严谨可敬的教育家，以自己的孩子为观察对象，结合深厚的教育理论功底，为天下父母送上了101条家庭教育原则。他认为，“儿童的命运，将来的前途，很大程度上操在教他们的成人的手中。”推荐文章：1.陶行知序：《愿与天下父母共读之》2.郑宗海序3.陈鹤琴自序