古希腊神话的道德律令

任何文明共同体所形成的具有本民族特色的道德谱系，都有其“以为是”的根源性问题。对古希腊文明道德谱系的追溯，亦是如此。本书力图从教育学视角对古希腊主要神话文本分析梳理，从根源探寻古希腊道德文明“何以为是”的问题，从实践视角思考古希腊神话的道德与道德教育的深远价值。古希腊神话不仅以文本的方式承载着人类道德价值构建的演变历程，同时在社会组织形式的教育层面也具有举足轻重的地位。时至今日，古希腊神话虽然历经鼎盛、质疑、退隐、重现的历史演进历程，但其从未真正离开过人类的精神世界。

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郭玲 1980年生，山东济南人，英语语言文学学士，教育史硕士，教育学原理博士。现为山东师范大学教育学部讲师。2019年，台湾中正大学访问学者。目前主要研究方向为西方道德教育与中西方道德教育比较研究。近年先后在《山东社会科学》等各类刊物发表学术论文20余篇；参与国家级课题4项，主持省部级课题2项；参与校级教学改革项目3项，山东师范大学“教育原理”教学团队主要成员；参播《教育学基础》在线共享课荣获2020年山东省高等学校课程2020年春季学期优秀共享课。

从教育学视角对古希腊主要神话文本分析梳理！