故事教育与儿童发展

每一个孩子都是与众不同的，每一个孩子都有自己的故事。以故事的方式开展3—6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育是星华幼儿园推进特色办园的个性化尝试，也是幼儿园努力以符合儿童心理特点的方法培育美好儿童的教育探索。动人的故事 美好的价值=深刻的教育。本书从十二个价值原点出发，进行故事呈现、活动设计和深度反思，以故事为载体开展3—6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育的实践研究，印证了幼儿社会主义核心价值观培育的必要性、可行性以及可操作性。

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骆云蕾1977年2月出生，1995年7月参加工作，现任上海市嘉定区星华幼儿园书记兼园长，一级教师。作为故事的圆梦人，在故事与教育实践的道路上，不断修正，不断创新，见臻共识，跟随改革的步伐，积极探索故事教育特色与课程设计的有机结合。《以故事为载体开展3-6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育的实践与研究》成果获嘉定区第九届教育科研成果一等奖，发表于《嘉定区第九届教育科研获奖成果汇编》。《幼儿讲故事的园本研究和策略创新》成果获嘉定区第七届教育科研成果二等奖，发表于《嘉定区第七届教育科研获奖成果汇编》。《“一班一品”学习项目的实践探索》发表于21世纪学前教育专业规划教材《幼儿课程新论》。《生活故事教育法的魅力——以“攻击性”行为幼儿同伴接纳的干预研究为例》获区二等奖，收录于嘉定区品质教育书籍《观念：引领教师行走的方向》。指导的故事《一件拉链衫》获全国故事创作一等奖。

《故事教育与儿童发展》以故事为载体开展3—6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育，采用策略创新故事教育方法，为幼儿园故事教育与幼儿核心价值培育创生有效架构。