传媒法规与伦理

本书针对新闻学、传播学、广播电视学、出版学、网络与新媒体专业的学生;有几点说明：　　一;本课程的教学目的　　针对高校新闻传播所有专业的学生;着重培养未来记者的专业素养；明确新闻传播者的行为底线和伦理规范；系统训练其用法律和伦理的视角观察分析问题的能力；培养未来记者的历史使命感和社会责任感。　　二;课程目标与毕业要求的对应关系　　（1）培养学生的综合素养、价值观。具有正确的政治方向、舆论导向、新闻志向和工作取向;了解国情、社情、民情;践行社会主义核心价值观。　　（2）知识、技能、视野。具有扎实的人文、社会科学基础知识和新闻传播专业知识;掌握必备的社会科学研究方法;了解新闻传播及相关领域新动态和发展趋势。　　（3）具有解决实际问题的能力。能够对新闻传播现象和问题;运用社会科学研究方法进行综合分析和研究;并提出相应对策或解决方案。　　（4）具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力。能够通过不断学习;适应社会和个人可持续发展。　　三;本课程的教学地位　　新闻学、传播学专业培养方案：（1）新闻传播史论（中外新闻史、传播史；新闻学、传播学等基础理论）；（2）新闻传播业务（采访、写作、编辑、评论、媒介批评、新媒体技术等）；（3）传媒规制与新闻伦理（传媒制度变迁、政策规制；新闻伦理原则、伦理困境抉择模式等）;三个板块相互补充;在教学和科研中居于重要的地位。　　四;本课程的教学达成度　　本课程的教学大纲是围绕教学目标设计安排的;主要的教学内容包括传媒制度变迁、政策规制；西方伦理渊源、新闻伦理原则、伦理困境抉择模式等内容。教学内容注意了前沿性;并注重分析视角与分析方法渗透。教学方法包括讲授、课堂讨论、案例分析、专题研究等。教学方法适应教学目标要求和教学内容的特点。所以;教学大纲体现了教学目标的要求;也体现了所支撑的毕业要求指标点的要求。　　五;紧密结合业界问题　　本课程与新闻传播业界关系密切;需要学生每周关注主流热点新闻;用伦理与规制的视角;结合所学知识来分析解读;提高分析问题、解决问题的能力。如灾难报道、性侵害报道、人质事件报道等。

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王军;最高人民法院“司法信息传播策划”专家、北京市互联网管理中心“网络新闻评议会”副主任、中国新闻史学会“媒介伦理与法规研究委员会”常务理事、北京市记协新闻发展公益智库“媒体职业伦理与社会责任”专家、中国“网络与信息法学会”理事、西南政法大学“全球新闻与传播学院”兼职教授、福建省高校人文社科基地“政法舆情治理研究中心学术委员会”主任、联合国湄公河次区域“反拐项目”中国区域办公室（UNIAP）媒体记者培训专家。　　基本情况：毕业于西南政法大学法律系;美国UNC访问学者。中国传媒大学新闻学院教授;网络新闻与新媒体方向硕士生导师。　　研究方向：广告管理与法规、传媒伦理与法规、新闻侵权责任与预防、媒介素养与舆情应对策略、传媒业版权保护与经营、互联网政策与法规。　　主持课题和获奖：主持国家社科基金一般项目“媒介融合环境下的传媒法规与伦理研究”、主持广电总局部级社科项目“广告治理和监管法规政策研究”。专著《网络传播法律问题研究》获中国法学会优秀科研成果二等奖。　　担任评委和嘉宾：中央政法委全国综治奖、司法部全国法制好新闻奖、全国法院新闻金天平奖、中国电视法制委员会、北京网管办网络新闻评议会、人民网优秀论文等评委。担任北京电视台财经频道、中央人民广播电台新闻台、中央电视台《今日说法》《道德观察》《夜线》等栏目嘉宾。　　应邀讲座：中央政法委、最高人民法院、北京市高级人民法院、公安部、北京市公安局、司法局、省市县级法院、纪检监察系统、监狱管理系统、高校、企事业单位、机关团体、媒体单位、网站等。　　被誉为“法律圈里的传媒人;传媒圈里的法律人”。