博弈论与信息经济学--PBL教程（博弈论 信息经济学 PBL教程）

编写模式上紧紧扣住PBL教学理念，体现以学生为主、用问题导向的教学特色。在每章都注明教学目标，给出一个引导案例，同时在每个关键知识模块之后，设定了一个引导学生讨论的提示模板，该模板包括“提示问题”和“教师注意事项及问题提示”两个内容，可帮助学生快速形成小组讨论的问题，然后由学生利用各种方式查阅文献自主学习，回答问题，解决问题。在每章**后还给出了一个扩展知识模块，试图通过对博弈论与信息经济学大师的介绍，引导学生进一步热爱课程学习。由此来构建立以问题为导向、用问题进行驱动、以典型案例为引导的教材结构，让学生多维度了解问题，给学生提供开放性辩论、探究式学习模式。通过实际问题研讨来巩固所学知识, 促进课堂知识的学习，获得综合课程知识、促进学生综合实践能力的提高, 培养学生的创新精神。 本书可作为高等院校经济、管理类的本专科学生和研究生教材，对于其它与经济博弈论、信息经济学相关的学科专业学生也同样适用。

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张成科，男，1964年出生，博士，教授，博士生导师。现任广东工业大学经济贸易学院院长，广东省技术经济与管理现代化学会副理事长、广东省系统工程学会常务理事等。主要从事管理博弈理论及其应用；管理系统工程理论与应用；经济系统建模与计算机仿真；信息经济学；金融工程；信息化理论、法规与规划以及信息管理与信息系统开发设计等方面研究。 近五年来主持国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省哲学社会科学规划项目共四项。在Advances in Modeling Series C:Automatic Control (theory and applications)、系统工程理论与实践、运筹学学报、控制与决策、系统工程与电子技术、控制理论与应用、系统工程等国内外学术刊物以及一些国际会议上以作者发表论文52篇，其中被SCI收录5篇、EI收录10篇、ISTP收录8篇。获省级自然科学成果二等奖一项、省级哲学社会科学成果三等奖一项。