本书为中小学全员教师入门培训教材。本书意在尽可能系统地呈现中华传统文化中最精彩的内容,采用“问学”的形式,针对中小学全员教师的实际需求,通过问答的形式,将传统文化各领域相关知识的重点和难点予以整理并适度挖掘,以体现“不愤不启,不悱不发”和“因材施教”的传统教育原则。认真考察全国中小学教师的职业现状和发展需求,为中小学教师的系统学习、和相关培训等提供素材,同时也适合读者根据自身需要进行选择性学习。
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