《指向改进的教学与评价》重点讨论“教、学、评一致性”的问题,通过“教、学、评一致性”的方式改进教学方式和教学效率。全书围绕“指向改进的教学与评价”的主题,汇聚国内外有影响的学者的研究报告,将为中小学教师、校长和教研员提供有意义的指导。
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