中国中学英语教师评价素养研究（外国语言文学学术论丛）

作者: 林敦来
语言: 简体中文
出版社: 中国人民大学出版社版次：第1版
出版日期: 2016年11月30日
品牌: 中国人民大学出版社
纸书页数: 254页
电子书格式: epub,pdf,mobi,azw3,txt,fb2,djvu
文件大小: 24397 KB
下载次数: 7601
更新日期: 2023-03-31
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内容简介

《中国中学英语教师评价素养研究》报告了一项中国环境下中学英语教师评价素养的研究。本研究采用定量和定性相结合的研究方法，首先探究中国环境下中学英语教师评价素养的构成，从本研究设计的问卷调查发现，中学英语教师评价素养有四个成份，即了解评价方法、掌握评分技能、关注评价效度、解读与运用评价结果。中学英语教师对评价素养的自我评价中了解评价方法和解读与运用评价结果较低，日常使用的评价方法以传统的纸笔测验为主，绝大多数认为语言测试与评价知识是重要的，但是他们的评价素养不高，对真实性评价、学生自评等重要内容关注不足。本书的读者对象包括英语教师教育者、英语教师和应用语言学研究生。

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作者简介

林敦来，北京师范大学副教授，博士，北京师范大学外文学院公外部副主任。主要研究方向为语言测试与评价、大学英语教学。主持国家社科青年基金一项，参与教育部考试中心项目多项，主持或参与北京师范大学校级教改项目多项，多年来参与教育部基础教育质量监测协同创新中心工作，在《外语教学与研究》、《现代外语》等国内外期刊上发表多篇学术论文。

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