本书针对国内英语教学存在的问题,提出‘三义三向”文本分析法。这一方法将教材视为思想性和艺术性统一的审美文本,将教学视为一个挖掘语言之美、思维之度和文化之维的过程。本书内容全面,教学实践充实,对从事英语教学和研究的专家学者、大学师生有很高的参考价值,对高中英语教师也有很大的启发。
中国外语教材与教法研究丛书:“三义三向”文本分析法:英语教学再思考 EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。
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