本书主要为幼儿园小班、中班、大班的教师所写,主要分为四大部分:研究报告类(园本课程开发和研究思、培养幼儿口语表达等、教师实践随笔——倾听(听说表演、幼儿文学作品教学的方法和策略)、教师实践随笔——表达(幼儿语言表达能力、幼儿语言发展契机)、教师实践随笔——表演(大班幼儿表演游戏的指导策略、实际戏剧表演实践和指导探索)。
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