新中国成立以来,尽管我国英语教学几起几伏,但在教学大纲编写、教材编写、语言测试等方面也取得了一定的成绩,有力地推动了英语教学的发展。然而,我国英语教学理论研究整体水平依然很薄弱,理论创新不够,主要表现在:我国英语教学人员科研意识淡薄,科研能力不强,缺乏学术敏感性。我国英语教学人员受时代商业化思想的影响,潜心做科研的人越来越少了,然而英语教学研究则“需要耐得住寂寞,顶得住诱惑,识得了经纬”,越来越少的英语教学人员愿意静下心来做科研,因而难以产生创新性研究成果。本书将从教学的角度对英语学习,特别是阅读方面的学习进行指导和分析,从而为英语教学添砖加瓦。
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