本书是针对高职院校学前教育、高级护理、康复治疗、计算机、工程造价、会计电算化、旅游管理等专业学生的现状和需求,结合编者19年从事公共艺术教育教学实践的经验,在深入进行调研的基础上,对音乐鉴赏选修课程教学内容进行了重新整合。教材编写过程中,本着不复制照搬国内本科及其它同类高职院校教材内容的原则,历时三年独立完成了《音乐鉴赏》校本教材的编写。教材中16个专题教学内容的选择更贴近高职学生的实际水平与接受能力。为学生受到良好的艺术熏陶,丰富和提高学生艺术品鉴能力提供了参考依据,同时也弥补了高职院校艺术鉴赏课程教材编写领域的不足。
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