学前数学思维训练4-5岁上

适合宝贝智力成长的学前数学，让孩子在感性游戏中培养理性数学思维。活跃思维，开发智力。

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歆音 露霖，天露霖文化，总监，从2005年开始陆续出版了少儿手工、找不同、认知、涂色等类图书几十个品种。销量得到市场认可。

写给家长的话 儿童心理学专家研究发现：从小对孩子进行数学思维能力的培养，不仅能提高孩子的智商，还能提高孩子“执行功能”的精神专注能力，而这些能力是决定孩子学习能力的关键因素。 怎样培养孩子的数学思维呢，重要的是用有趣的方式吸引孩子，让孩子相信数学是简单而有趣的，数学知识是可以灵活学习的，从而培养孩子对“数学”的兴趣。 本套丛书专为学龄前儿童量身打造，按照幼儿智能发展各阶段的特征，以阶梯式循序渐进的方式，将学龄前幼儿数学方面需要掌握的知识点全面地、系统地展现出来。用孩子喜爱的游戏方式设计题型，在编写中注重形象性与趣味性，让孩子在游戏中学习数学，在游戏中提升孩子的逻辑思维力、空间想象力、多样的构思力，重要的是提高孩子的解题能力，让孩子发现数学原来可以如此有趣，次接触数学，便从此爱上数学。 通过本阶段的学习，孩子可以掌握以下能力。 一、熟练掌握11～20数字的读写, 掌握并能够使用运算符号进行个位数的加减法练习, 学习20以内的加减法。 二、根据事物的性质、行为、用途等进行分类，并能根据其他标准进行二次分类。 三、比较事物的厚薄、速度、粗细和轻重。 四、了解部分与整体的关系，辨别单个图形以及组合图形。 五、熟练掌握远近、前后、左右、上下的空间概念。 六、认识钟表并学习整点和半点。 七、认识日常生活中货币的面额。 八、掌握3种事物的循环规律。