2014年启动的新高考改革,从考试到招生录取都发生了深刻变化:第一,考试上,取消文理分科,采用“3+3”或“3+1+2”模式以及“一核四层四翼”的高考评价体系。第二,教学上,聚焦核心素养,开展生涯教育,实施分层教育,让真实学习真正发生。第三,管理上,选课走班迫使学校必须推行新的教学组织形式,满足学生的个性需求。由于师资水平、办学条件和发展特色不同,课程的多样化、校本化、网络化方向是必然的。第四,招生录取上,采用分类考试、综合评价、多元录取模式,按“专业(类)+学校”或“院校专业组”方式,实行平行志愿投档,增加志愿填报数量。这是自1977年恢复高考以来,规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革。本书从个体成长与发展的角度,全面深刻地分析新高考的社会背景、改革内容、本质特点、应对策略。无论是学生,还是学校,都可将本书作为新高考的重要参考和行动指南。
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