新编历史小丛书：中国教育史话

本书简明扼要地介绍了中国从上古时期至今的教育情况，论述了在两千多年的时间里教育思想的变迁、教育形式的变化、受教育人群的变化、教学内容的变化等，讲述了从古至今中国教育对政治、文化、社会等方面的影响。本书首次梳理了我国教育的发展历史，积极提倡教育的重要性，并讨论了未来中国教育的发展方向、新的教育形式等问题。

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程方平，男，中国人民大学教育学院教授、博士生导师。研究领域:教育史、比较教育、教师教育、教育管理、书院学、书道。1981年进入中央教育科学研究所，其间于1985-1988年在北京师范大学攻读博士学位，其余时间在教育史研究室、教育情报室、高等教育中心、比较教育研究中心工作。1988年于北京师范大学获教育学博士学位，1999年任中央教育科学研究所研究员，2002年被选为所学术委员会主任。

上世纪50年代末，著名史学家吴晗先生主持并组织大批专家编写了一套中国历史普及读物——《中国历史小丛书》（中华书局），到“文革”开始前出版了149种。这套书在当时产生了巨大的影响：不但对很多中小学生来说，是很好的开蒙读物，而且在全社会层面，也极大地推动了中国历史常识的普及。然而，随着时代的变迁，“中国历史小丛书”却淡出了读者的视野，有识者觉得甚为可惜。近年，致力于“大家小书”出版工程的北京出版集团发现：这些大家的通俗单行本，有着比一般学术著作更强的生命力。在北京市社科联的倡议下，他们正在把这套历史普及读物重新编选出版，命名为“新编历史小丛书”，由北京人民出版社陆续向读者推出。