“相辉”文化讲谈.第二辑

序 上海市复旦中学是一所历史名校，与复旦大学同根同源，其前身皆为近代著名教育家马相伯创办于1905年的复旦公学。2005年，复旦百年校庆之际，复旦中学发起成立“复旦基础教育论坛”，复旦大学担任顾问单位；2010年，在复旦大学领导下，“复旦基础教育论坛”发展为“复旦基础教育联盟”，复旦大学在课程、师资建设等方面支持中学发展。 自1905年诞生，在“自强育人”的教育追求中，复旦中学在百年的发展历程中培养了一大批诸如陈寅恪、罗家伦、胡绳、金冲及、陈望道等文化名人、大师及15位院士。桃李满天下，英才遍寰宇。 基于独特的大学及联盟资源以及丰富的校友资源，为更好地践行博雅教育以培育渊博雅正的文化人，复旦中学于2007年开设面向全体师生的“相辉”文化讲谈，邀请以复旦大学教授和中学校友为主体的专家学者、社会名流开设讲座。 “相辉”文化讲谈中“相”取自于复旦中学和复旦大学创始人“马相伯”之名，“辉”取自于复旦中学和复旦大学老校长“李登辉”之名。原名“相辉”文化讲坛，2009年更名为“相辉”文化讲谈。至2015年4月，讲谈已举办59讲。 讲谈以“讲”为主，在解读诠释中拓宽视野、促进文化传承。“相辉”文化讲谈以社会主义核心价值观为引领，整合了中华民族优秀传统文化与复旦百年文化积淀，设计了六大模块二十四个专题的内容，邀请具有不同学科背景的名人大师和不同研究领域的专家学者担任主讲，共同阐释和传递中国乃至整个人类的文化精髓与科学精神，拓展师生文化视野，提升师生文化素养。 讲谈以“谈”为辅，在对话互动中增进理解、促进文化自觉。“相辉”文化讲谈在讲座结束后会预留半小时的时间，由师生围绕讲授主题进行现场提问，搭建起师生对话互动的平台。“提问—释疑”的环节在让师生进一步感受大师睿智与魅力的同时，更激发了师生的文化责任感，增进了对于文化内涵的认同、对于异质文化的包容，有利于师生形成完善健康的人格。 讲谈以“研”为补，在研学探究中学会思辨、促进文化创新。“相辉”文化讲谈在鼓励师生积极思考，进行现场提问的同时，鼓励学生针对讲谈内容、以课题研究或主题辩论的形式开展后续思考与探究，进一步深化对文化现象的理解，学会文化思辨，取长补短，吐故纳新，在文化的思辨中进行文化的创作，促进文化的创新。 经过近9年的建设，“相辉”文化讲谈已经逐渐成为学校文化建设的品牌项目和博雅教育的特色课程，为进一步加强讲谈自身课程建设、提升讲谈文化内涵，促进优质教育资源共享，深化博雅教育，特将讲座内容加以整理汇编，分卷分期出版，以飨读者。本册为第二辑

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