外语教学定量研究方法及数据分析 (全国高等学校外语教师丛书．科研方法系列)

定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容，旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能，进一步提高研究结果的信度和效度。全书共12章，分为两大部分：定量研究和数据分析。第一部分介绍定量研究的特点及基本过程，包括定量研究的概念化问题、理论定位，定量方法的运用现状、重要概念和统计分析基础，以及假设检验的步骤等。第二部分通过实例讨论定量数据的处理，包括常用的参数检验和非参数检验方法、研究结果的解读和汇报等。

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秦晓晴，教授、博士生导师，南京大学博士、博士后。中国英语教学研究会写作专业委员会常务理事、中国英语教学研究会第二语言习得专业委员会理事、国际应用语言学学会会员、中国英语教学研究会理事、“英语写作原版影印系列丛书”专家委员会委员、“西方应用语言学视野第二语言习得前沿书系”专家委员会委员。《外语教育》年刊主编（2005—2010）、《现代外语》匿名审稿人、《外语与外语教学》外审专家、The Modern Language Journal和Intercultural Communication Studies期刊匿名审稿人、《中国外语教育》审稿人、《中国英语教育》期刊编委。毕劲，华中师范大学外国语学院讲师，美国犹他大学语言学系博士候选人，研究方向为第二语言习得和心理语言学。在《外语教学与研究》《外语教学》等期刊上发表了6篇论文，并在AAAL年会、世界应用语言学大会等国际学术会议上交流论文9篇，参与完成专著1部。作为主要完成人参与了2项国家社科基金项目研究。博士在读期间，获得犹他大学GRF奖学金和UTA奖学金、2015年英语语言教育国际研究基金 “TIRF博士论文研究奖”及2015年国际应用语言学SSCI期刊“Language Learning博士论文研究奖”。

本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容，旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能，进一步提高研究结果的信度和效度。