我的孩子6岁了

每一个孩子都是独一无二的。6岁的孩子，热爱动手尝试。6岁的孩子，以自我为中心。6岁的孩子，迫切想要独立。6岁的孩子既想要独立解决问题，又无法摆脱对父母的依赖；6岁的孩子初入学校，需要更多的 适应时间，父母应多关注孩子的心理健康，让孩子顺利度过这一矛盾期。6岁的孩子，正处于从幼儿园阶段到小学阶段的转换时期，除了身心正快速发展外，孩子也需要适应进入小学阶段的生活，因此，本阶段孩子就更需要父母的陪伴、照顾和帮助。本书以儿童心理学为基础，结合6岁的孩子在成长中的各种表现，给父母教育6岁孩子提供各种参考意见。还针对6岁特定的年龄段，孩子表现出来的行为举止，列举了很多典型的表现，帮助父母拓宽思路，为父母更好地抚育孩子奠定心理学的基础。蔡万刚东华大学管理学博士国家二级心理咨询师一级人力资源管理师上海社会科学院经济学博士上海企业竞争力研究中心特聘研究员江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。发表多篇学术论文，如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等著作。近年来致力于婴幼儿的教育研究和心理探索，非常注意婴幼儿的养育方式、生活方式、家庭生活习惯对幼儿的影响，有许多研究心得。

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