思维导图：古诗词满分学习法（紧扣新课纲 同步新教材 古诗词与思维导图完美融合 七至九年级通用）

诗言志，诗蕴情。古诗词有一种塑造人心的力量。想在语文学习中拔得头筹，需要用传统文化及语文思维武装自己。用思维导图背诵古诗词曲，是把中国古代文化中的经典诗词与思维导图这种可视化的思维技术相融合，让你在思维导图的严密逻辑和可视化思维中体会到诗词的美感。本书根据初中语文教材把初中生必学的85篇古诗词全部用思维导图进行了拆解。全书主要是三个部分。第一个部分是用思维导图学习古诗词的方法；第二部分是初中生必学的古诗词，包括原文、译文、思维导图和导图解析，导图全部是手绘导图；第三部分理解性默写可以中学生小试牛刀，检测自己学习的效果。

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刘艳13年思维导图一线教学经验。曾荣获第八届世界思维导图锦标赛“全球总冠军”，成为亚洲首位获得此殊荣的人。2014年远赴英国追随思维导图发明人博赞先生学习思维导图，成为国内率先获得思维导图英国官方的注册导师。 现 职∣刘艳思维导图工坊®系列课程主讲导师认 证∣东尼·博赞授权主认证讲师”（Master TBLI） 博赞思维导图授权认证资深讲师（Advanced TBLI in Mind Mapping）重要经历∣全国最大的中华优秀传统文化手绘思维导图（216平方米）总策划人（人民网专题报道）中国大陆首位女性思维导图英国官方注册导师 北京市民办教育优秀园丁奖获得者 中国关心下一代工作委员会特聘专家 第8届世界思维导图锦标赛全球总冠军 第9届、10届世界思维导图锦标赛全球总决赛国家队总教练 第11届世界思维导图锦标赛全球总决赛中方裁判长著 作∣《你一学就会的思维导图》 《看完就用的思维导图》版权课程∣《青少年思维导图大师课©》《思维导图高效工作法©》课程目标∣让更多人学会最科学、最正宗的思维导图授课经历∣爆款线上课程《学了就会用的思维导图课》已使30万名中小学生受益曾受邀在清华大学、长江商学院、强生集团、东南卫视、北汽集团、中国航天科工集团、惠普中国、央视国际等知名机构和企业讲授高端思维导图课程。 媒体评价：

刘艳老师这套书中手绘导图有200多幅，每张图都有自己的特色：卡通的、动漫的……让人爱不释手。大脑喜欢有趣的事物，兴趣是认知的前提，教学过程离不开良好情感的参与，否则不会取得好的学习效果。刘艳老师这套书中丰富多彩的导图，能让学生认识到学习也可以是有趣的。——央视“中国诗词大会命题组专家”、北京师范大学文学院副教授 谢琰思维科学在教育改革和创新中极其重要，事物的相互联系、发展、进步都可以用思维导图展现出来，是学生学习的好帮手。刘艳老师将思维导图融入到了古诗文的学习中，借助思维导图这个工具，学生的学习兴趣会更浓厚，更有自主性，从而达到主动学习的教学效果。—— 思维科学学科领头人、著名科学家钱学森的助手 张光鉴中国文化源远流长，博大精深，若想充分利用它，在其基础上进行文化创新，首先要做好传承工作。刘艳老师这本书将中国的传统文化与西方先进的思维方法进行了巧妙的融合，使得传统文化的学习更有趣味性，希望有更多的中国学生阅读这本书，并以此为契机加深对传统文化的学习，成为传统文化的守护者、传播者。——著名文化学者、汤用彤国学院院士、博士生导师 雷原教授思维导图是一种创新型的学习方法，要将古诗文绘制成有情有趣的思维导图，就需要学生深刻理解古人的思想情感，感受古人的情绪流动。刘老师这套书配有200多张精美的导图，可引导学生绘制出属于自己的导图，可以说这套书既有可读性，又有实用性。——知名学者，文津奖获得者 余世存一个人的智识由两方面组成，一方面是眼界另一方面是记忆。万卷书万里路都需要好方法将知识趣事记录在心，以便在需要时似汩汩溪流般滋养人生。刘艳老师的思维导图曾帮我快速脱稿记忆大量主持词，也让我更精准高效拆分重组一本好书，作为她课程的实践者和受益者的最大感受是，这套书好看又好用，值得推荐。——中央广播电视总台综艺中心主持人 晓鹿读书创始人 晓鹿古诗文是我国传统文化的瑰宝，让年轻一代学习古诗文有利于提升他们的文化自信，刘艳老师这套书，让思维导图与古诗文完美结合，使得古诗文图像化，增强了学生的学习兴趣，寓教于乐，值得推荐。——著名文史学者 李天飞

1.内容满足学生需求。紧扣部编教材，85篇古诗词，手绘思维导图。2.全书结构合理。文题解读→古今对译→思维导图→导图解析→文脉梳理→知识清单→备战中考，这七个板块既能让学生掌握古诗词的基础知识，考试要点，也能提升学生的古文素养。3.刘艳老师用思维导图将中学生必学的古诗词基础知识进行了总结，将枯燥的知识可视化、图像化，把每一篇都变成精美的图画，让古诗词跃然纸上，古诗词的学习变得生动有趣，使学生更乐于学习，更易于学习。4.刘艳老师钻研思维导图教学已有十多年的经验，被思维导图创始人博赞誉为“思维导图领域最出色的领军人物之一”。她对思维导图的精深学习，保证了本书导图逻辑的正确，绘制精美富有艺术性。