思想道德修养与法律基础教学转化研究

习近平总书记在中央政治局就我国历史上的法治和德治进行第三十七次集体学习时强调：“在新的历史条件下，我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方式落实好，把法治中国建设好，必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，推进国家治理体系和治理能力现代化。冶深入全面推进依法治国和以德治国相结合，就要加强和改进高校思想政治工作。思想政治理论课作为思想政治工作的主渠道，目前面临着具有许多新的历史特点的伟大斗争。一方面，经济社会发展取得的重大成就使我们能够充分发挥中国特色社会主义建设的实践力量，增强马克思主义理论的说服力和感染力。另一方面，随着改革开放的深入，世界范围内各种思想文化相互交流、交融、交锋，西方不断增强对青年学生意识形态的渗透，使我国的意识形态建设面临着严峻的形势，大学生的思想行为出现一些新的特点和问题，如一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。做好形势下的高校思想政治工作必须加强和改进思想政治理论课建设。而思修课（《思想道德修养与法律基础》的简称）是高校思想政治理论课程体系的重要内容，甚至可以说，是与大学生的生活学习和成长成才联系最为紧密的一门课程。因而，全面推进依法治国和以德治国相结合，加强和改进思想政治理论课建设就必须关注思修课的建设。

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