教师的关系能力往往决定了教学的质量,教育的问题在很大程度上成为沟通的问题。教育中如果缺乏沟通,学生的“心事”教师永远也猜不明白,而教师的“柔情”学生永远不懂。正确的沟通,让教师走进学生的心灵世界,也让学生真正理解教师。通过良好的沟通,才能彻底拆除妨碍情感交流的墙,形成良好的教育网络,促进教育目标的顺利实现。《师生沟通》来自于作者团队多年来教师培训的实践,大量运用案例与分析结合的方式,让教师学会师生沟通的操作过程,并迁移到教学实践中。
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