生态学视域下的高校音乐教学设计

本书从生态学视角切入，对当前我国高校音乐教学改革进行研究，详细探讨教育生态学的基本概念、音乐教学相关理论以及音乐审美教育理念，阐述中外音乐教育的发展历程、近现代中国音乐教学观念的历史变迁和当代音乐教育的生态化走向，概述当前中国普通高校音乐教育改革的现状和问题，重点对高校音乐教育生态系统建构、高校音乐教学设计生态化、教学评价生态化和生态课堂建构进行探究，最后探究高校音乐生态化教学的实施策略和发展路径。本书可供高校音乐教师以及各级音乐培训教师阅读。

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杨晓，云南师范大学音乐舞蹈学院， 副教授，云南师范大学音乐舞蹈学院副教授、硕士研究生、硕士生导师、云南省音协手风琴学会副会长。 1996年毕业于四川音乐学院钢琴系，同年任教于厦门大学艺术学院音乐系，1999年作为人才引进到云南师范大学音乐舞蹈学院，一直担任钢琴、手风琴主科教学工作至今。 2000年6月参加在法国举行的第三十三届“阿让特伊”国际手风琴比赛获B组冠军，先后获得学校“首届青年骨干教师”、伍达观教育基金、“三育人”先进个人、“红云园丁奖”荣誉称号 ，2005年获得云南省第四届“聂耳杯”音乐教师基本功比赛高校器乐组 “一等奖”，学术论文《探索创建具有高师特色的音乐教育》获得第四届“聂耳杯”音乐教师高校组论文比赛“一等奖”。 多次应邀参加全国及云南省钢琴手风琴比赛评委，担任中国音乐家协会、上海音乐学院业余考级考官。指导的学生曾多次获得全国及省市钢琴、手风琴比赛好成绩。2008年获得云南省教育厅重点科研项目一项(主持)，先后在《新闻战线》、《学术探索》、《艺术教育》和《教育理论与实践》等期刊上发表学术论文

作者从生态学角度，探索高校音乐教育的发展道路，立足点新，以发展的眼光看待教育，是现在的教育主流和发展方向