深度教学：运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学

苏格拉底式提问法并不直接为学生提供答案，而是提出开放性问题，引导学生思考，而且即便回答错了也不直接纠正，而是继续提问，引导学生独立思考，最终靠自己找出答案。本书结合他的思想对当下的教育进行了探讨，共分为四个部分，分别是“构建鼓励提问的课堂文化”、“把学生的问题应用到教学中去”、“在真实世界中用探究的方法处理实际工作”和“用我们的行动变革我们的实践”，作者集思广益，多方求证，从多个方面指出了当下教学中存在的问题，通过介绍优秀教师的观点、典型案例、方案教案等多种方式，为我们的教育发展提供了可以借鉴的方向，引导教师通过提问，根据学生的问题，进行有意义、有深度的教学，从而培养学生为未来的社会生活做好准备。书中不乏创新之处，为一线教师的教学提供了新思路，为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。

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莎娜·皮普斯 美国教师最高荣誉“美国国家年度教师”获奖者、TED 常驻教育家。美国独具影响力的教育家，国家教育协会研究员、全球教师奖学会评委。美国总统亲自在白宫接见她，称她“为她的学生提供了一个安全港湾，保护他们、相信他们，对他们保持高期待，相信他们可以取得惊人的成绩”。在成为教师之前，她曾做过音乐节目主持人、医务助理和记者。

本书为一线教师提供：全方位、多学科的备课策略、提问技巧；建立在对话、好奇心、探究和尊重基础之上的课堂实用策略；深度递增的问题所搭配的相应示例文本，增加学生的学习参与度；教师所教科目现有教学大纲的精进策略。这本书是写给那些需要被激励走出自己舒适区的老师们的。让孩子像苏格拉底一样深度思考，让提问成为课堂的基础。