认识你的小小孩儿： 0—3岁婴幼儿教养

《认识你的小小孩儿》一书由经验丰富的厦门市思明区早教中心的老师们根据日常与家长沟通案例整理成书，书中遵循0-3岁婴幼儿的发展规律和特点，围绕婴幼儿、家庭、教师三个维度，运用观察、记录、反思、互动等各种方式将0-3岁婴幼儿的行为进行分析，给家长在婴幼儿每个成长阶段中*“焦虑”的“问题”给出合理化建议，这本书收集了厦门市思明区多名早教教师的54篇教养方式答疑，其中分为“13-18个月、25-30个月、31-36个月”不同月龄段婴幼儿行为做出相应的解答，供广大家长、早教工作者和早教专业学生参考借鉴。

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龚欣，高级教师，现任厦门市思明区社区教育服务中心副主任，思明区早教中心主任，福建省中小学学科带头人；福建省幼儿园骨干教师；曾获厦门市第二届中小学杰出教师；福建省优秀教师等光荣称号；厦门市城市职业学院客座教授。曾主编《爱在起点，见证成长——0-3岁婴幼儿亲子活动方案）》《遇见你、读懂你、陪伴你——0-3岁婴幼儿教养案例》《思明区早教亲子师优秀活动设计汇编（第一、二、三、四、五、六辑）》等书籍，获得了业内人士和广大家长的大力肯定和高度赞赏。目　　录第一章13—18个月婴幼儿家长答疑宝宝的爬行动作需要纠正吗？ 孩子在家不穿袜子怎么办？ 宝宝爱尖叫怎么办？ 宝宝的牙齿色素沉着怎么办？ 孩子爱发脾气，不听成人引导怎么办？ 宝宝在家不愿意收玩具怎么办？ 宝宝说话不清晰怎么办？ 宝宝喜欢用手抓饭吃怎么办？ 宝宝坐不住、注意力时间短怎么办？ 宝宝特别爱玩马桶里的水怎么办？ 宝宝不喜欢吃饭怎么办？ 宝宝小手长倒刺怎么办？ 宝宝哭闹不止怎么办？ 第二章19—24个月婴幼儿家长答疑怎样陪伴宝宝玩玩具？ 如何让宝宝顺利地戒掉奶瓶？ 孩子看见自己喜欢的东西就想拿走怎么办？ 宝宝怎么吃才营养丰富些？ 20个月宝宝可以看动画片吗？ 如何给宝宝开展亲子阅读？ 宝宝融入新环境慢怎么办？ 宝宝爱说“不要”怎么办？ 宝宝喜欢自由、无秩序怎么办？ 宝宝生病闹情绪时要怎么办？ 宝宝被同伴打怎么办？ 宝宝为何进餐难？ 第三章25—30个月婴幼儿家长答疑孩子出现负面语言怎么办？ 宝宝长红色疹子怎么办？ 宝宝不想午睡怎么办？ 宝宝喜欢说脏话怎么办？ 宝宝怕生怎么办？ 2岁左右宝宝自主意识明显，不听话怎么办？ 2岁宝宝不愿意坐着拉便便怎么办？ 宝宝学唐诗，怎么做更好？ 宝宝坐不住怎么办？ 宝宝不敢碰颜料怎么办？ 宝宝睡觉吸吮指头怎么办？ 宝宝龋齿需要去口腔科诊治吗？ 第四章31—36个月婴幼儿家长答疑宝宝喜欢管别人怎么办？ 如何让宝宝爱吃蔬菜？ 宝宝可以吃零食吗？ 宝宝吃东西喜欢含着怎么办？ 宝宝如厕需要成人全程陪伴怎么办？ 宝宝每次逛商场都吵着要买玩具怎么办？ 宝宝不开心就打人怎么办？ 宝宝胆小，不敢主动交朋友怎么办？ 宝宝沉迷于看动画片怎么办？ 宝宝不愿意参与集中活动，还不允许家长参与怎么办？ 宝宝一不顺心就哭很久怎么办？ 宝宝没有自信、胆小怎么办？

贴心实用的新手父母养成手册有些家长心中的望子成龙、望女成凤的理念给了婴幼儿重重的压力，对孩子的期望值过高，而有些家长认为孩子小、不必管，抱着“树大自然直"的想法。其实好的教育离不开家庭环境，家庭是早期教育的基地，父母是孩子的一任教师。家长需要了解不同年龄阶段婴幼儿的生理和心理特点，循序渐进地选择相应的教育内容。经验丰富的专业早教教师手把手教你解决日常育儿难题该书由经验丰富的厦门市思明区早教中心的老师们根据日常与家长沟通案例整理成书，书中遵循0-3岁婴幼儿的发展规律和特点，围绕婴幼儿、家庭、教师三个维度，运用观察、记录、反思、互动等各种方式将0-3岁婴幼儿的行为进行分析，给家长在婴幼儿每个成长阶段中*“焦虑”的“问题”给出合理化建议。专业剖析0-3岁婴幼儿行为背后的意图和心理，帮助父母更好地了解自己的孩子对于婴幼儿转瞬即逝的心理活动，成人总是难以捕捉，或者无法解读。思明区早教中心的老师们能在一线工作中不断地观察、记录、总结婴幼儿成长过程中的点滴真实的行为并对家长提出合理的教养方式，帮助父母克服带养过程中不必要的焦虑，避免使用急于干预、批评乃至责罚等不正确的教养方法。老师们用自己细致的观察、细腻的笔触、质朴的文字，记录下一个个宝宝精彩的画面，捕捉到宝宝们在特定时期的特定表现，解读了许多宝宝行为背后的故事，让更多关心宝宝成长的人能读懂宝宝的行为，走进宝宝的内心，从而更好地促进和支持宝宝的发展。