让课堂说话：朱煜阅读教学策略与实践

《让课堂说话——朱煜阅读教学策略与实践》精选了朱煜老师从教以来对阅读教学策略与实践的思考、评论，以及小学语文阅读教学经典课例，每个课例附有作者的教学设想和详细的教学流程，部分课例附有同行的评析。整本书贯穿提高教学技艺、点燃教育思想、启蒙人文精神的基调。

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朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。

走进朱煜老师的阅读教学，领略师生共同成长的迷人课堂朱煜老师的课堂教学总是“课随人意”，既朴实又扎实，设计中处处可见思维力，但自然淡远，耐人回味。本书所精选的阅读教学课例篇篇堪称典范之作，课例前收录的思考、评析文章是朱老师设计课堂教学的基本出发点。以所思、所评、所做，倾情相授使教学有设计感的技巧。媒体评论说话之道，归根结蒂就是将心比心、推己及人。课堂要把话说好，在于教学有设计感。教学设计感落实与否，在于教师心中是否有课标、有学生，是否了解学生学习中的困难，是否能为学生解决困难。——朱 煜