全球胜任力：融入世界的技能

本书详尽介绍了近年来教育领域广受关注的话题之一——全球胜任力。第一章提供了美国和世界各地实施全球教育的理由。第二章介绍了全球胜任力的概念框架，并解释了学科基础和跨学科基础在学生学习中的关键作用。第三、第四、第五和第六章分别侧重于与全球胜任力密切相关的四种核心能力：探索世界，分辨视角，沟通思想，采取行动。第七章思考了讲授全球胜任力的核心教学原则。第八章着眼于学校和其他教育机构能够做些什么来促进全球胜任力，以及学校可能做些什么来为青年和成人创造一种全球胜任力的文化。第九章把全球胜任力放在了美国乃至世界各地公共教育体系的更大框架内加以考察。

全球胜任力：融入世界的技能 EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。

韦罗尼卡·博伊克斯·曼西利亚（Veronica BoixMansilla）哈佛大学教育博士，哈佛大学教育研究生院零点工程（Project Zero）首席研究员，哈佛教育研究生院未来学习研究所（Future of Learning Institute）创始主任。她还共同主持着零点工程、亚洲协会、全美洲际首席学术官员理事会以及经济合作发展组织PISA项目中的“关键全球胜任力概念性框架”开发工作。韦罗尼卡还与经合组织、国际文凭组织、华盛顿特区公立学校、国家美术馆、史密斯学会、普利策危机报道中心等美国国内及国际上的多个机构合作，推动基于研究的全球教育创新。韦罗尼卡长期关注国际理解和全球胜任力研究，探讨如何在正规和非正规的教育环境中通过学科及跨学科工作使个人能够认识到当前时代最为紧迫的如移民、全球化、气候变化等问题，并为此而采取行动。安东尼·杰克逊 (Anthony Jackson)亚洲协会副主席，领导着协会的教育事务工作，致力于使所有学生都能高中毕业并为继续学业或在全球经济领域就业及成为21世纪的全球公民做好准备。安东尼还担任亚洲协会全球教育中心主任。全球教育中心是一个合作推进全球胜任力全民教育的国际平台，下属有致力于在中小学通过课程整合培养全球胜任力的国际研究学校网络(International Studies Schools Network)，以及全球城市教育网络(Global Cities Educational Network),旨在将亚洲和北美洲的城市学校系统组成一个学习共同体。安东尼曾任美国国会儿童、青少年与家庭问题特别委员会资深成员，并在之后领导卡内基公司青少年教育特别工作组，发布了具有开创性的报告《转折点:21世纪的青少年教育》（Turning Points：Educating Adolescents in the 21st Century）。

世界知名发展心理学家、多元智能理论创始人加德纳作序推荐：1.这一卓越、颇具前瞻性且叙述恰当的著作是非常及时的，远比以往任何时候都更为必须。2.如果我们想拥有一个值得居住的地球，我们就必须毫不退缩地培养好将居住于此的人类。全球胜任力（global competence， 又译全球素养） 是近年来教育领域广受关注的话题之一， 这在核心素养理念普遍流行于我国基础教育界以及 2018 年经合组织之 PISA 测试关注全球胜任力的今天尤为如此。《全球胜任力》 作为一种颇有价值的资源， 将服务于教育者、 管理者、 决策者、 社区领导者、 学生及其家长。 它会帮助我们所有人创造性和批判性地去思考：如何更好地让今天的学习者为他们所生活的这个世界做好准备？本书基于教育步骤全球胜任力项目组的真知灼见，进一步拓展思维，融合了全球胜任力的系统理论与丰富的实践案例。书中所描写的样本课程、教学方式和评估愈益为人们所熟知，并得到了广泛传播。最终，那些以本书所提示之方法来变革其教育制度的地区和国家很快就会走在世界前列。全球胜任力是面向未来的学生核心素养，中国教育者和学校如何适应这一全球趋势?本书无疑提供了颇有价值的资源，帮助中国教育者和学校更加清晰地了解全球胜任力，以及如何开展有效的全球胜任力教学，给予所有学生在全球时代取得成功所需的知识、技能和学习机会。