邱学华教育实验研究

《邱学华教育实验研究》由作者十多项教育实验研究报告汇集而成，涉及基本口算与笔算相关问题的实验研究、小学生口算能力的调查研究、“加法口诀”的实验研究、珠算教学的实验研究、三算结合教学的实验研究、“比和比例”两种教学方案的实验研究、“六段式”课堂结构的实验研究、尝试教学实验研究等多个方面，内容详实、丰富，定能为您的教学带来诸多启示。

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邱学华，1935年生，江苏常州人。1960年毕业于华东师范大学教育系，曾做过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。被评为特级教师、荣誉教授，享受国务院政府特殊津贴。现任常州大学尝试教育科学研究院特聘院长，华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授，山东杜郎口中学、香港优才书院教育顾问。尝试教学法研究成果荣获2014年基础教育教学成果一等奖。编著和主编图书近300本，在国内外发表文章700多篇。主要有《尝试教学法》《尝试教学论》《尝试教学理论》《尝试教学策略》《邱学华怎样教小学数学》《儿童学习数学的奥秘》《中国小学数学四十年》《解应用题的钥匙》等。

六十年教育实验研究成果系统展示 感受一位教育理论工作者的心路历程1.特级教师邱学华力作。2.《邱学华教育实验研究》是作者六十年来辛勤耕耘的成果，是多项教学实验研究的结晶，实验调查范围广、样本大、数据详实，具有科学性和启发性。3.作者的十几个教育项目，全是自己根据教育实践的需要选定做的，没有研究经费，没有固定的团队，实验过程中克服了诸多困难，这份对数学教育的热爱令人钦佩。 推荐文章：第8章 “六段式”课堂结构的实验研究一、六段式课堂结构的讨论第10章 尝试教学实验研究一、培养学生自学能力的实验研究