牛津通识课（失落的文明全四册）：古埃及象形文字、非洲历史、苏格兰史、凯尔特人（三小时读懂那些辉煌一时却失落的文明）

本套装包含《古埃及象形文字》《非洲历史》《苏格兰史》《凯尔特人》四册。三小时读懂那些辉煌一时却失落的文明。1、《牛津通识课：古埃及象形文字》三小时读懂古埃及象形文字，破译古埃及人的生活和思维方式。 象形文字，蕴藏着古埃及文明的神秘力量。通过破译文字，我们得以走进5000年前古埃及人的世界，观察他们日常生活的细节，了解他们奇特的思维方式。古埃及人如何看待生死？他们如何与神灵沟通？为什么名字对古埃及人来说如此重要？在这本小书中，威尔逊教授将从古埃及文字的起源出发，带领我们认识、读写、破译、理解象形文字，领略埃及语与埃及艺术的魅力，揭秘古埃及人的生活和思维方式。2、《牛津通识课：非洲历史》 三小时看透非洲历史的真相，打破对非洲的刻板印象。非洲人都是黑人？×非洲的人种类型非常复杂，黑种人只占非洲总人口的约60%，南非和撒哈拉以北地区都以白种人为主。即便在“黑非洲”，不同地区“黑”的程度也千差万别。非洲人说“非洲语”？×非洲语言多达1500种，仅尼日利亚就有300多种语言，并不存在统一的“非洲语”，不过其中的许多语言和方言都逐渐消失了。撒哈拉地区一直是沙漠？×大约一万年前，非洲的气候进入强降雨时期，到约五千年前，撒哈拉地区形成了湖泊、河流和茂密的草原。但此后的几千年，该地区降雨量下降，最终变成了我们今天所熟知的大沙漠。……在这本小书中，帕克和拉思伯恩两位教授将从非洲的概念出发，带领我们打破对非洲的刻板印象，认识非洲人的多样性和统一性，探讨非洲的过往与未来。3、《牛津通识课：苏格兰史》 三小时理清苏格兰与英格兰的千年恩怨。苏格兰曾是一个独立的王国，但长期遭受英格兰王国的侵扰，两国关系剑拔弩张。1707年，苏格兰与英格兰合并为大不列颠王国，它们拥戴同一位君主，共享同一个议会，但两者间的矛盾和隔阂从未消弭。政治上，英格兰趋于保守，苏格兰偏向自由主义；文化上，两者在语言、节日、艺术、体育等方面大相径庭；宗教上，英格兰国教与苏格兰长老会相互对抗……这些分歧与冲突，成为苏格兰与英格兰之间不可逾越的鸿沟，以致今日依然有大批苏格兰民众支持独立公投。在这本小书中，休斯敦教授将从中世纪苏格兰的崛起开始，带领我们剖析苏格兰与英格兰之间延续千年的政治恩怨、文化冲突、经济差异、法律分歧、宗教矛盾，理解今日苏格兰人的民族独立意识。4、《牛津通识课：凯尔特人》三小时读懂这个深刻影响欧洲文明，却被遗忘的古老族群。凯尔特人是分布在欧洲西部的古老族群，古罗马人曾轻蔑地称它们为“野蛮人”，但正是这群“野蛮人”深刻影响了欧洲的文明进程。如今的苏格兰人、爱尔兰人、威尔士人以及法国的布列塔尼人，都是凯尔特人的后裔。凯尔特人是欧洲最早掌握冶铁技术的族群，他们创造了灿烂的哈尔施塔特文化和拉腾文化，使欧洲从青铜器时代步入铁器时代。 今天，凯尔特文化焕发了新活力，用古老的神话和传说滋养了现代文学、电影、音乐，乃至网络游戏。《哈利•波特》《魔戒》《勇敢的心》《纳尼亚传奇》《海洋之歌》《魔兽世界》等作品都取材于凯尔特文化。在这本小书中，坎利夫教授将从凯尔特人的起源讲起，带领我们探索凯尔特人的语言、贸易、迁徙和传统，考察凯尔特人对欧洲文明的影响。

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[英] 佩内洛普•威尔逊（Penelope Wilson）英国达勒姆大学考古学系埃及学讲师，著有《神圣标志：古埃及象形文字》。[英] 约翰•帕克（John Parker）伦敦大学东方与非洲研究学院非洲史教授。[英] 理查德•拉思伯恩（Richard Rathbone）阿伯里斯特维斯大学名誉教授，曾任英国皇家历史学会理事会副会长。 [英] 罗伯特•休斯敦（Rab Houston）圣安德鲁斯大学历史学教授，专门研究英国社会历史。[英] 巴里•坎利夫（Barry Cunliffe）牛津大学考古研究所欧洲考古学教授，曾任大英博物馆理事。

三小时读懂那些辉煌一时却失落的文明。

1.牛津大学出版社自1995年开始出版的系列丛书，堪称镇社之宝。2.全球销量超过1000万册！雅思、托福真题来源，多所世界名校的专业入门读物。3.由各领域闻名世界的专家撰写，国内专业学者翻译的通识读物。4.既是专业级，又通俗易懂，毫无阅读障碍。5.翻开本书，三小时读懂那些辉煌一时却失落的文明。媒体评论： 1.专业、简洁，但不乏味， “牛津通识课”系列不愧为有思想的读者的百科全书。——博伊德·唐金（英国《独立报》资深文学编辑，曾任国际布克奖评委会主席）2.充满生气且流畅易读如斯，该丛书将改变你对感兴趣主题的思考方式，对于那些你未曾涉猎的领域，丛书又堪为出色的入门向导。——牛津大学出版社3.阅读本书，是你迅速变成专家的机会。——《泰晤士报》4.《牛津通识课》之所以吸引我们，是因为世界陌生而辽阔，目之所及处处让人充满好奇，充满了我们想了解的存在。并不是每个人都渴望成为一个博学者，但是每个渴望阅读的人都是一个好学者、一个热爱知识的人。他们眼中的知识既动人有趣，又令人舒适快乐，引起惊叹和敬畏。——《纽约客》杂志