媒介美育通论

本书稿选择以互联网时代的媒介美育为研究对象，以马克思人学思想为哲学基础，以“人的全面发展”为最高目的，将研究问题锁定在探讨“超越保护主义范式”的媒介美育理念内涵与实践路径。书稿通过与“保护主义范式”的理念内涵对比，以及分析互联网时代媒介环境生成的内外逻辑机制变迁，阐明“超越保护主义范式”的存在必然性与合理性；进而结合互联网时代新生的典型网络文化现象，论述“超越保护主义范式”如何通过审美教育引导受众应对媒介化生存危机，打破二元对立的媒介审美意识，培养多元而又符合“人的媒介社会关系”调和发展的审美趣味，建构“主体间性论”的媒介审美价值观。与此同时，挖掘互联网时代新媒介艺术对于提升受众审美能力的实践教育价值，结合典型网络艺术文本，探寻提升受众“审美感知力、审美情感力、审美创造力”的综合媒介美育实践策略。

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霍美辰（1981——），东北师范大学广播电视艺术学硕士，中山大学文艺学博士，东北师范大学传媒科学学院讲师、硕士生导师。中国广播电影电视社会组织联合会媒介素养专业委员会会员，中国高校影视学会员、吉林省美学会员、东北师范大学媒介素养课程研究中心成员。