我想让老爸带我踢足球,可是他从来没跟我踢过;我想让老爸参加我的家长会,可是他从来没参加过;我想让老爸跟我下棋,可是他下到一半接个电话就走了。上周老爸答应带我去动物园,如果说话不算数的话就让他变成动物园里的袋鼠,结果老爸说话不算数又去工作了。可是他刚一上班就发现不对劲了,原来他长出了一个大大的育儿袋,我把一只脚放到里面去,居然变小了!没有办法,老爸为了变回来就带我去动物园,结果走错了路走到了“怪物园”。怪物园里有很多很多的怪物,我们一路遇到各种困难,经过各种历险,终于从怪物园里逃了出来,老爸的育儿袋消失了。我这才知道原来老爸那么勇敢,那么勇猛,那么爱我。又一个周末,我以为老爸要加班,老爸说今天放下工作带我们全家去动物园。 我们班一直没有班长,主要是老师不知道谁能够胜任。教师节这天,班主任秦老师收到了一件神秘礼物,秦老师在同学们面前拿出来一看,原来是一个魔方。秦老师说这个魔方有个特殊的能力——可以帮助同学们选班长,而且落到谁那里谁就会成为拥有超能力的班长。魔方从一个人传到另一个人,有的同学拿到魔方会分身,就一个分身在家里休息,一个去上学;有的同学拿到魔方会催眠,结果把大家都催睡着了。在经过了九个人之后(因为魔方有九个面),魔方终于落到了我的手里,结果倒霉的我什么魔法都没有了。虽然很失望,但是我还是觉得既然魔方选择让我当班长,就要好好当。经过了一番努力之后,我终于知道原来做班长并不需要什么超能力,但是一 定要为同学们着想,又要成为老师的好帮手。 最近我开始迷上了玩游戏,不单是我,我的好朋友重北极也很着迷。老妈和重北极的妈妈与我们达成协议,每周只有周六这一天可以玩游戏,每次三十分钟,自己计时,时间到了,自觉下线。这一次,我和重北极打游戏的时候开始施行新规定,我们用手机设定了三十分钟,“嘀嘀”的提示声音响起的时候,我正玩得兴致勃勃,游戏恰好进行到一半,怎么办呢?我实在是舍不得放弃,我俩对视了一下,心照不宣地继续玩。可是就在这个时候,发生了一件意想不到的事情——我们俩眼前一片漆黑,当我俩睁开眼睛的时候,发现在另一个世界里,原来我们被手机屏幕吸进去了。这下子可糟糕了,我们在手机里到处找出口,一路上遇到蓝光怪,遇到哈哈虫,历尽艰辛终于从手机里逃了出来。 我在梦中看见一棵大树,上面结满了拼图。我从上面摘下几片叶子放在手心里,刚要仔细看,忽然被一阵叫喊声吵醒,原来是妹妹可可,这个家伙总是在星期日的时候把我给吵醒。我很生气,就和妹妹吵了起来,妈妈又一次向着她说话,我很不开心。就在这个时候,我低头一看,手里面居然攥着几块拼图,而且和梦中的那个一模一样,难道我把梦中的那棵大树上的拼图摘下来了? 第二天在学校,重北极说他的妈妈要生宝宝了。一说起这个,大家七嘴八舌地开始大吐苦水,很多家里面的大宝都觉得家里有了弟弟妹妹,爸爸妈妈就没有那么爱自己了。最后,我们决定成立“大宝同盟会”。就在这一天,我发现我从梦中拿到的那几张拼图上面显示了一行字:“把每片拼图放在不同人的枕头底下,可以让他们做同一个梦。”我想到个主意,把拼图发给“大宝同盟会”的会员们每人两块,让他们一块放在自己的枕头底下,一块放在弟弟或者妹妹的枕头底下,接着我们“梦里见”。果然当天晚上我们都做了一个同样的梦,梦中我们来到了怪兽乐园,在怪兽乐园里遇到很多考验都要我们和弟弟妹妹共同面对。我们能从怪兽乐园里顺利逃脱吗?我们能从梦境中回到现实世界吗?
拉锁的星期八(套装共4册)(故事充满奇思妙想,有着超乎外星人意料的想象力,教育主题切中家长的痛点。抓住成长关键期的儿童心理,帮助低年级孩子提高阅读与写作能力。) EPUB, PDF, MOBI, AZW3, TXT, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。
王聪,1986年生,现居深圳。曾任动漫编剧、讲解员、导游,有丰富的社会阅历;曾获深圳导游大赛一等奖,广东省导游大赛第二名;擅长演讲,热爱给孩子讲故事和写故事,曾在图书馆当义工,对孩子对阅读兴趣有深入了解。她第 一套独立创作的作品《绝对没大脑》系列是其潜心创作两年的诚意之作,上市后迅速重印,三个月内狂销6万册。此次《拉锁的星期八》是前一系列的升级新作。
主题鲜明。每一个故事都有一个明确的主题,如手足亲情,争吵与爱中共成长;自知自律,不做欲望的奴隶;父爱如山,需要理解与陪伴;领导能力,团队协作力量强。 想象新奇。每一个故事都充满奇思妙想,有着超乎外星人意料的想象力,令人脑洞大开。 贴近现实。贴近低年级孩子的生活,关注他们的心灵成长和内心世界,如如何解决兄妹之间争夺父母的宠爱;如何领导全班同学进行团队协作;为什么爸爸妈妈的工作永远忙碌;沉迷电子游戏怎么办等。 元素丰富。这些故事中有很多贴近孩子生活并深受孩子喜爱的元素,如超人与超能力、充满魔幻色彩的梦境、万能遥控器、手机游戏等。 实用性强。这套桥梁书每本字数约为20002字,都是简单词语和短句子,还有一些常用的成语,可以帮助低年级孩子提高阅读与写作能力。