建立以学习共同体为导向的师生关系：让教育的复杂问题变得简单（让师生对话积极、有意义，深化课堂转型）

《建立以学习共同体为导向的师生关系》备受全球200万教师推崇的《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。 交流策略，沟通技巧，心理活动指导等，快速建立良好师生关系，让师生对话每1次都积极、互动、有意义，深化课堂转型。每个方法和技巧被40多个国家经过10多年的实践验证，在学生拒绝交流时开启对话，赢得学生信任和尊重的敞开心扉时刻，及时抓住管理调皮难教学生的有效时机的策略。作者为课堂管理领域专家，其教学视频Youtube点击量超200万的课堂管理/教学法，备受全球各国教师追捧。《建立以学习共同体为导向的师生关系》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。积极的师生关系是一切管理策略的基石。在课堂上，有三件事是教师最需要集中精力去做的——如何与学生建立起有意义的对话，如何快速赢得学生的信任和尊重，你的指令和任务如何得到快速执行和完成。《建立以学习共同体为导向的师生关系》用生动、实用的方法，提供给教师在更短的时间内，做到与难以触及的学生建立积极的关系，翻转课堂为倾听、对话、合作学习，成为他们尊敬和重视的老师。而一旦教师掌握并最终形成了积极的师生关系思维模式，你的课堂、教学和学生将会被彻底改变。积极师生关系的两个核心因素；六种发现学生兴趣所在的方法；如何在学生拒绝交流时开启对话；快速记住学生名字的五个窍门；容易忽略的三种有效表扬策略；在班级里创造团队合作的机会；委托管理任务；“敞开心扉”活动。……

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