化工原理实验指导

《化工原理实验指导》从章节布局、内容编排、数字化教学等方面着力体现“以学生为中心”的教学理念，明确“实验规划和实验设计能力，实验操作和科学研究能力，团队协作和沟通交流能力”提升的“结果导向”，引入全国大学生化工实验大赛评分标准，总结和凝练解决实际工程问题的实验研究方法，为实验全流程提供相关理论和实践指导。在部分实验教学过程中，按照“两性一度”的“金课”标准，开发出一些具有高阶性、创新性且具备挑战性的实验项目，为本课程的“持续改进”奠定基础。《化工原理实验指导》共六章，内容涉及化工原理实验基础知识、工程实验研究方法、化工测量技术与常用仪表、化工原理基础实验、化工原理仿真实验、化工原理实训。《化工原理实验指导》可作为普通高等院校化工、制药、环境、材料、能源、冶金、纺织、轻工及相关专业本科化工原理实验或相关技术课程的教材和教学参考书，也可供化工领域的科研人员参考。

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深入贯彻工程教育专业认证理念，“以学生为中心”编排教材内容，摒弃以往“以教师为中心”的编写模式，使教材浅显易懂，更加适合学生理解和阅读。梳理和总结解决复杂工程问题的实验研究方法。引入在线立体化教学方式，通过二维码拓展实验知识容量。引入首届和第二届全国化工实验大赛西北赛区比赛中的实验评分标准，促进学生实验操作规范性和实战性。引入项目式和案例式教学方法，按照“两性一度”的“金课”标准，开出具有高阶性、创新性，具备挑战度的实验项目。每个化工原理基础实验均配有实验背景介绍，突出该实验的工程应用属性。

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深入贯彻工程教育专业认证理念，“以学生为中心”编排教材内容，摒弃以往“以教师为中心”的编写模式，使教材浅显易懂，更加适合学生理解和阅读。梳理和总结解决复杂工程问题的实验研究方法。引入在线立体化教学方式，通过二维码拓展实验知识容量。引入首届和第二届全国化工实验大赛西北赛区比赛中的实验评分标准，促进学生实验操作规范性和实战性。引入项目式和案例式教学方法，按照“两性一度”的“金课”标准，开出具有高阶性、创新性，具备挑战度的实验项目。每个化工原理基础实验均配有实验背景介绍，突出该实验的工程应用属性。