团体游戏是一种以共同成长为目标的实验学习活动,可以帮助儿童、青少年在游戏中了解自己,学习人际关系技巧以及团队合作方式。本书详细介绍了21次团体活动的目标和流程,可帮助中小学心理健康教师规划全年的心理活动课内容。本书的每个章节都对团体活动的步骤做了详尽的说明。我们希望每一位心理健康课教师都可以运用孩子喜闻乐见的互动形式,用适度的奖励取代惩罚机制,尽力放每一位儿童、青少年都获得表达的机会,善于发现他们的本真,最重要的是,时刻让他们感受到成人对他们的重视与关爱。
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中国科学院心理研究所研究员、教授,所青年创新团队主任博士生导师,研究领域为重大应激事件与心理健康和儿童创造力的发展。
它是中国科学院心理研究所力作,也是首部与AR技术相结合的心理团体活动指导手册,能够为广大中小学心理健康教师提供必要的指导。中科院心理学研究所数位老师参与了本书的编写工作,旨在将心理健康活动推向社区,使更多儿童、青少年从中受益。