本书借助海内外比较成熟的“分级阅读”理念,从“读物给养头脑”的知识传播和文化影响角度,具体叙述如何依据孩子们的生理、心理年龄,针对幼儿、少儿以及学龄前、学龄后,分别给予家庭导读、亲子共读的书目推荐,以及针对不同体裁读物,所需要的领读、导读、诵读方法建议。
本书借助海内外比较成熟的“分级阅读”理念,从“读物给养头脑”的知识传播和文化影响角度,具体叙述如何依据孩子们的生理、心理年龄,针对幼儿、少儿以及学龄前、学龄后,分别给予家庭导读、亲子共读的书目推荐,以及针对不同体裁读物,所需要的领读、导读、诵读方法建议。
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朱永新,教授,博士生导师。第十二届全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席,中国教育学会副会长。徐雁,南京大学教授,著名文化人、读书人,出版专著很多,详见网络介绍。现任中国阅读研究会会长。