在倡导全民阅读的时代,如何让学生更热爱阅读、更有效阅读、更深刻阅读?美国读写教育专家凯琳和罗伯特向各位教师倡导,要想提高学生的阅读能力,就要在教学中意识到,阅读不仅是解码、记忆或回答出正确的阅读理解问题,更是要促使学生不断思考,深入理解文本给他们带来的改变和启发。在《颠覆性思维》一书里,你可以得到以下改善学生阅读状况的实用策略:默读计划,创造良好的阅读氛围注释标记策略,帮助学生关注书里的内容BHH阅读框架,帮助学生将文本中的标记转换为内心的想法联系现实阅读,帮助学生将想法和思考转换为实际行动…… 这些清晰明了的阅读教学指导,既能促进教师教学习惯和思维的改变,又能进一步提高学生的阅读能力,甚至可能改变学生对于人生的展望与看法。
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