大学英语教学的发展 : 思考与创新

近年来，我们学院在基础教育改革、大学英语教学改革、英语专业教育改革等方面取得一定成绩，但在改革过程中所出现的课程设置、教材评价、师资培训、教学质量等方面的问题也要求我们立足我国国情，建构英语教育体系应该坚持本土性、多元性、发展性原则。大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识，了解世界文化的素质教育课程。大学英语教学，应注重开阔大学生的视野，扩大大学生的知识面，加强大学生对于世界的了解，借鉴和吸收外国文化的精华，以提高学生文化素养。本书分析了当前我国大学英语教学的现状，多角度思考我国教学模式的创新改革，并在新技术、新科技的环境下分析了大学英语教学的创新发展，为我国大学英语教学的创新发展献计献策。

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刘蕊，女，1980年出生，硕士研究生学历，现任鲁东大学外国语学院讲师，先后主讲过面向英语专业本科生的《基础英语》《英语听力》《英语阅读》和面向非英语专业本科生的《大学英语》等课程。研究方向：大学英语教学研究和翻译理论与实践研究。近年主要研究成果：主持山东省社会科学规划项目1项，鲁东大学外国语学院设立的课题1项；作为前3位研究者参加省级课题5项，在高校学报发表论文十余篇。

1.聚焦当下，全面探讨大学英语教学的发展，对传统教学模式提出挑战。2.理论联系实际，创新性提出一系列实用教学模式，分析大学英语教学新走向。3.研究真实课例，提升教学实践能力，大学英语教师不容错过的教学改革参考书。